Может быть, самая сложная по фактической истории в блокаду была история с детскими садами, которые часто становились и детскими домами. В Педагогическом музее Академии постдипломного образования Санкт-Петербурга довольно большой раздел в фондах посвящен этой теме.
К сожалению, до сих пор не до конца изученной, ведь даже точное количество детей и детских садов в блокаду историки затрудняются назвать. Миграция была постоянной. Дети звакуировались, дети погибали. Письма писали дети на фронт и с фронта также писали в детские сады. Писали письма воспитатели об уехавших детях их, оставшимся в городе, родителям. Но номера детских домов менялись, детские сады закрывались и открывались. А потому довольно много лакун еще в этих исследованиях.
Но в музее надеются лакуны эти заполнить, надеются на отклик. Вот сейчас, в этом проекте "Ленинградская ласточка" отклик тех, кто сам был в детском саду в блокаду, у кого есть в домашних архивах документы, сведения о бабушках и дедушках, родителях. Любому отклику в музее будут рады!
Изображение: письмо из детского сада в Красную армию. Из фондов Педагогического музея АППО СПб.
К сожалению, до сих пор не до конца изученной, ведь даже точное количество детей и детских садов в блокаду историки затрудняются назвать. Миграция была постоянной. Дети звакуировались, дети погибали. Письма писали дети на фронт и с фронта также писали в детские сады. Писали письма воспитатели об уехавших детях их, оставшимся в городе, родителям. Но номера детских домов менялись, детские сады закрывались и открывались. А потому довольно много лакун еще в этих исследованиях.
Но в музее надеются лакуны эти заполнить, надеются на отклик. Вот сейчас, в этом проекте "Ленинградская ласточка" отклик тех, кто сам был в детском саду в блокаду, у кого есть в домашних архивах документы, сведения о бабушках и дедушках, родителях. Любому отклику в музее будут рады!
Изображение: письмо из детского сада в Красную армию. Из фондов Педагогического музея АППО СПб.